項目縣管理團隊及項目校管理團隊

集中培訓簡報

〖相識篇〗

 卷首語

源于對肩上職業責任的鄭重承諾，我們相約在這里

源于對自身教育理想的不懈追求，我們相約在這里

在這里，我們學習著、思考著、踐行著

在這里，我們快樂著、收獲著、成長著

金秋九月，來自河南省扶溝縣100名教師于9月22日至9月29日齊聚羊城，參加由我校組織的“國培計劃（2020）”――中小學教師信息技術應用能力研修項目（扶溝縣）項目縣管理團隊及項目校管理團隊集中培訓。

為記錄學員對本次培訓的感受和反饋，我們用文字、圖片、視頻等多種方式記錄培訓的點點滴滴，以期為本次培訓工作進行全方位的報道和情景再現。

學員報到

2020年9月22日，在這個特殊的日子里，我校的項目組教務人員一起在廣州市越秀區恒福路117號廣州金苑酒店一樓大堂，迎來了來自河南省扶溝縣100名參與此次培訓的項目縣管理團隊及項目校管理團隊參訓教師。雖然與各位學員素未謀面，但是經過連日來的電話、短信、微信交流，教務組人員和各位學員之間已經彼此熟悉，建立起了信任、友愛、親密的關系，這也為接下來七天的學習與生活奠定良好的感情基礎。

100名參訓教師，三五結伴，在我校教務人員的熱情指引下，陸陸續續來到報到地點，辦理報到、發放學習資料及指引酒店前臺辦理入住，提前出示“健康碼”并詳細講解疫情防控期間在廣州出行、到公共場所的注意事項。

開班典禮

由廣州電大承辦的“國培計劃（2020）”――中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（扶溝縣）教師全員培訓項目于2020年9月23日上午9點，在廣州市廣播電視大學二號樓四樓禮堂正式啟動。廣州市廣播電視大學教師繼續教育學院曾海院長,扶溝縣師訓股盧永亮股長，華南師范大學張秀梅教授以及來自河南省扶溝縣100名參訓教師出席了本次開班典禮。

本次開班典禮首先由我校教務組葉輝老師為“國培計劃（2020）”――中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（扶溝縣）教師全員培訓項目進行簡讀。主要介紹了項目概況、培訓實施安排及著重對本次集中面授培訓安排作了說明：邀請教育部全國能力提升工程2.0專家工作組專家、廣東省中小學教師信息技術能力提升工程辦主任以及研究教育信息技術方面的大學教授、具有信息技術應有豐富經驗的一線教研員和廣州當地名校的校長，講解政策解讀與信息素養、信息化規劃力能力、整校推進組織與實踐、校本應用考核評價能力等循環漸進的培訓課程。

培訓項目簡讀

典禮由廣州市廣播電視大學教師繼續教育學院曾海院長致辭。曾院長對廣州市廣播電視大學的發展進行簡單的介紹，并重點對本次培訓安排進行說明。曾院長表示，到扶溝調研獲知在10月國慶后是脫貧攻堅最后的關鍵節點，各校領導都需堅守崗位，為配合脫貧總攻決戰，緊急向河南省“國培計劃”項目辦申請調整原定國慶后的集訓計劃，得到河南省廳首肯后，再與扶溝縣教育局商定集訓時間，組織力量，克服后勤組織、專家協調等困難。本次培訓內容涵蓋：政策解讀與信息素養、信息化規劃能力、名校長經驗分享、整校推進組織與實踐、校本應用考核評價能力授課突出問題導向四大模塊，重視解決實際問題，相信各位在和名師面對面的交流中，能借鑒名師經驗，明晰崗位要求，從而通過學習提高學校管理團隊的信息素養和“能力提升工程2.0”整校推進的實施能力，為打磨形成學校信息化教學發展規劃和混合式校本研修計劃，領導全校教師應用信息技術開展教學創新提供有力支撐。

廣州市廣播電視大學教師繼續教育學院曾海院長致辭

典禮接下來由扶溝縣實驗小學劉公社校長代表全體參訓教師發言，學員代表表示：培訓要遵守培訓紀律，向專家學習，完成每天的培訓任務，力爭學以致用。

扶溝縣實驗小學劉公社校長發言

接著由扶溝縣師訓股盧永亮股長講話。盧股長闡述了本次培訓班的重要性，表示教育局領導及相關部門高度重視，并對培訓班提出具體要求，希望參訓教師做到工作和學習兩不誤，培訓期間安全第一，健康第一，保質保量完成本次培訓任務。

扶溝縣師訓股盧永亮股長講話

最后由教育部全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0 專家工作組成員華南師范大學張秀梅教授講話。張教授對廣州市廣播大學將從教育部到河南省關于2.0的政策文件，及中小學教師信息技術校本應用考核規范等印制到學員培訓指南表示贊賞，認為可讓學員可連貫地了解政策要求，對培訓學習有依可參，希望扶溝縣參訓教師在本次培訓中真正學到知識，提升技能，學有所成，學有所獲。

教育部全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0 專家工作組

華南師范大學張秀梅教授講話

本次培訓是國培計劃（2020）”――中小學教師信息技術應用能力研修項目（扶溝縣）項目縣管理團隊及項目校管理團隊集中培訓項目。培訓方式采用面授集中培訓：培訓內容上，圍繞項目方案解讀、課程內容介紹與講解、網絡平臺功能介紹與實操、學員管理的職責與技能等方面展開。為確保各位參訓教師在培訓結束返回各自崗位后，能夠發揮示范引領作用，廣州電大的項目組教務人員和老師們向參訓教師承諾一定會認真做好各項學習支持和服務，為學員們做好各項保障。

破冰團建

為了充分發揮小組團隊的引領示范作用，促進小組成員之間的合作發展、共同提高學習能力，形成學習共同體，班主任譚嘉俐老師帶領參訓教師組織團隊破冰活動，由各小組推薦小組長上臺抽簽課前主持人順序，帶領組員起組名，想口號，建立小組微信群，相互交流與分享。

小組長精彩瞬間展示

小組長精彩瞬間展示

名師講堂

培訓第一天，張秀梅教授首先對《教育信息化2.0背景下教師PACK能力提升要求與整校推進策略》進行詳實細致的解讀；張秀梅教授從項目設計的背景、設計思路、培訓目標、內容體系等方面，對項目實施方案進行詳實細致的解讀。幫助參訓教師深入了解項目，明確項目意義，準確把握項目方向。

張秀梅教授還進行了《學校信息化教育教學發展規劃的制定》專題講座；參訓教師共同學習，相互探討。

張秀梅教授精彩講座

培訓第二天上午，以第八小組組長獨特的主持方式將眾人引入廣東第二師范學院網絡教育院賈匯亮院長的《信息技術支持下的課堂教學改革》的專題講座。

賈匯亮院長精彩講座

下午由教育部中小學教師信息技術能力提升工程、英特爾未來教育、華南師大人工智能＋教師能力發展聯合實驗室專家南坡教授主講，授課專題《30項微能力點測評規范解讀與指引》。在南坡教授與參訓教師互問互答中，讓參訓教師對30項微能力的理解更深刻。

南坡教授精彩講座

南坡教授與參訓教師互問互答

參訓教師培訓期間圖片

專家團隊

1.張秀梅

張秀梅，教育技術學博士，華南師范大學教授，碩士生導師，澳門城市大學博士生導師�，F掛職于嶺南師范學院（粵教工委干〔2018〕265號）。教育部全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0 專家工作組成員（2019-2022）；廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0省級專家（2020-2022）；江蘇開放大學兼職研究員；教育部“中小學教師信息技術應用能力提升創新平臺”（華南師范大學對口幫扶西藏林芝，2018-2022）項目核心成員；廣東省教育學會教育管理專業委員會學術委員會副主任委員、常務理事（2019-2023）。

主持了兩項部級課題、兩項省級課題，多個地市級或系統性的高校、中小學教師互聯網+教學和科研培訓項目。擔任國內多家CSSCI 專業學術期刊的審稿人。

曾作為主要參與人獲得第五屆國家級教學成果獎（2011年）、國家精品課程（2010年）、教育部第三屆全國教育科學研究優秀成果獎（2006年）、教育部科技司三等獎（2001年）等獎勵。

研究領域包括遠程教育、教育技術、教師教育等。出版個人著作2本，發表論文50余篇，其中8篇被人大報刊復印資料全文轉載。

2.賈匯亮

賈匯亮,博士、教授。廣東第二師范學院網絡教育院院長，廣東省中小學教師信息技術能力提升工程辦主任，教育部-樂高創新人才培養計劃教師培訓基地負責人，廣東教育學會教育管理專委會常務副理事長、秘書長。廣東省高校教師“千百十工程培養對象；廣東省高校優秀青年教師培養計劃培養對象；廣東省高校與中小學校師資互聘千人計劃首批入選專家。教育部中小學校長領航工程、廣東省百千萬名師（名校長）培養工程、廣州市百千萬名師（名校長）培養工程等教師（校長）培養項目理論導師。

3.南坡

南坡，廣州市教育系統首批創新學術團隊（區域教研創新）負責人，華南師大教師教育學部、華南師大基礎教育與培訓研究院兼職教授,華南師大教育信息技術學院、中山大學網絡與信息技術中心碩士生導師，教育部中小學教師信息技術能力提升工程、英特爾未來教育、華南師大人工智能＋教師能力發展聯合實驗室專家。

4.黃雯

黃雯，中學語文高級教師，廣州市天河區匯景實驗學校校長，曾掛職貴州省畢節市大方縣教育科技局黨組成員、副局長。廣州市優秀教師，華南師范大學教育信息技術學院碩士生導師，廣州市教育局教研院特約教研員，廣州市黃雯名教師工作室主持人，廣州市農村地區義務教育階段區域學科帶頭人培訓工作室主持人，廣州市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”教育專家培養對象，中央電化教育館特邀教師培訓專家，中央電教館“全國中小學互動課堂教學實踐活動”、“全國中小學信息技術創新與實踐活動”評審專家。

5.曹慧萍

曹慧萍，中小學高級教師，華南理工大學附屬實驗學校副校長。2002年12月開始擔任華南理工大學附屬小學副校長、校長、支部書記；2014年1月至今擔任華南理工大學附屬實驗學校副校長，分管小學部工作。承擔多項科研課題，受人民教育出版社之邀參研國家級課題，在國家級核心、省級學術刊物中發表論文二十余篇，獲獎十余篇。主持《交互技術促進小學課堂教學變革的研究和實踐》研究項目，成果獲得2017年廣東省教學成果一等獎，2018年基礎教育國家級教學成果二等獎。執教課例兩次被評為全國教育部“一師一優課、一課一名師”活動部級優課；教學課例三次獲中央電化教育館舉辦的“全國中小學創新（互動）課堂教學實踐觀摩活動”評比一等獎，2016年獲全國現場說課一等獎。廣州市第四批道德與法治學科骨干教師；廣州市小學思政課程研究核心組成員；教育部“一師一優課、一課一名師”活動“優課”評審專家。

6.柳則臣

柳則臣，吉林省中小學幼兒園教師培訓專家，吉林省提升工程2.0專家，集安市教師進修學校培訓部高級教師。研究專題教師培訓，近年重點研究如何有效開展中小學教師信息技術應用能力提升培訓。

7.李宏貞

李宏貞，華南師范大學教育技術學碩士，中學高級教師，現為廣州市荔灣區教育發展研究院教研員，廣州市信息技術能力提升工程專家組成員，廣東省省級骨干教師。研究專長為教學系統設計，信息技術與學科深度融合的方法。近年發表論文10多篇，其中全國核心期刊3篇，1篇被人大復印資料全文轉載，出版學術專著1部。近年為省內外作學術講座200多場，廣受好評。

8.陳錦波

陳錦波，正高級教師，現任廣州市荔灣區教育發展研究院教育技術中心主任。曾被評為廣州市基礎教育名教師、廣州市優秀教師、廣州市青年崗位能手、廣州市優秀科技工作者。廣東省教育科學規劃課題、兩項全國教育信息技術研究規劃課題主持人。近年來公開發表專著一本、論文十多篇。

9.杜玉霞

杜玉霞，女，教育技術學博士，教授，教育技術學學術型碩士生導師、現代教育技術專業碩士生導師，廣州大學知識工程與智慧教育研究中心主任，美國俄亥俄州立大學訪問學者。

國家精品在線開放課程《思維導圖的教學應用》課程負責人 、中國大學MOOC《人是如何學習的》課程負責人、中國大學MOOC名師專欄《人人必會的思維導圖》課程主講人。

兼任教育部全國高校教師網絡培訓中心培訓專家、世界銀行貸款項目廣東省欠發達地區義務教育均衡優質標準化發展示范項目專家、廣東省數字教材的探究教學應用模式學科頭人、廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程專家、廣州市中小學教師信息技術應用能力提升工程專家、廣州市智慧教育示范區建設指導專家、廣州大學教學發展特聘指導專家等職。

主要從事學習科學、思維訓練、教學創新、STEAM教育、教師教育信息化、信息化教學測量與評價、領域的研究。近年來，獨立主持及指導立項國家級及省市研究課題16項，出版著作3部，發表相關學術論文20多篇，出版國家精品在線開放課程的配套教材《思維導圖如何學、如何用、如何教》（高等教育出版社）。

10.容梅

正高級教師。曾掛職貴州大方縣教育局副局長，原廣州市天河區教育局教研室科研辦主任。主要學術經歷：中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會網絡研究員，“全國中小學新媒體新技術教學應用研討活動 ”專家委員會副主任，華南師范大學教育技術專業碩士生導師兼職教授，廣州大學地理科學學院教育碩士生導師。教育部基礎二司“中小學電子交互教學設備課堂教學應用研究項目”成員，人民教育電子音像出版社“基于信息化學習方式的資源應用”課題專家，中國和聯合國兒童基金會“技術啟迪智慧”項目師資培訓專家。發表論文40余篇，參與編著8部，參與國家級課題2項。獲得國家級教學成果二等獎2項。

聚力前行

目前仍處于疫情防控的緊要階段，百名管理者克服困難，齊聚羊城，為中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0“整校推進”邁出了成功的第一步，在過去的兩天時間里，他們熟悉政策、了解如何進行信息化教育教學規劃、如何圍繞微能力指標體系指導教師選題選測。在接下來的幾天里，他們還要與廣州市名校長進行信息化治校經驗交流，與一線優秀教研員探討智慧時代的教育教學創新，與提升工廠2.0校本實踐指導專家一同探究校本實踐應用的組織和考核策略，與項目組成員共同研究如何利用信息化培訓和管理平臺助力提升工程2.0整校推進。

任務艱巨、時不我待，廣州市廣播電視大學和扶溝縣百名管理者將繼續聚力前行、同心致遠，努力成長為合格的提升工程2.0實踐領航者！